早上6点30分，我拿着红色哨子站在操场旁，看着同学们在轨道上做早操，突然远处传来火车驶过的汽笛声。熟悉的“铿锵”声就像一把钥匙，打开了我作为体育老师和铁路老师连贯记忆的大门。我今年30岁，在河南省汤阴县体育中学教体育七年了。铁路不仅是远离校门延伸的轨道，更是我带领汗水学子追逐梦想的特殊“运动场”。第一次来这里：铁轨旁的“临时地面训练”。七年前，我刚刚从体育学院毕业，背着装满运动器材的背包来到汤阴县体育中学。学校条件不是很好。游乐场只有一半被塑料覆盖，另一半仍然是暴露的渗入土壤，每到下雨天就变得泥泞不堪。当我被熟悉校园的领导牵着走时，他指着校门口的铁轨，笑着说道：“常老师，如果以后操场没有了，铁轨旁边那块平坦的空地可以作为临时训练场。”第一次带学生去铁轨旁训练是在开学第二周的一个雨天。那天没有下雨，但把操场弄得满是泥坑。原计划的训练已经接近尾声了。我看着那群学生的表情，突然想起了首长的话，于是我吹响了哨子：“同学们，我们去别的地方训练吧，跟我来！”铁轨旁边的空地确实很平坦，但只是偶尔有碎石。我首先要求学生们进行热身练习，同时我仔细检查了赛道并一次拿了一块碎石。加热后，我安排学生进行冲刺，并在空地两端放置两个记号桶作为起点和终点。火车经过时，会发出“隆隆”的声音。学生不但不害怕，反而更加兴奋。有一个叫小浩的男孩，跑步时总是喜欢偷懒，但那天他却很认真。当汽笛爆炸的时候，苏米格就朝着火车的方向：“我要跑得比火车快！”从此，铁轨旁边的空地就成了我们的“秘密地面训练”。天气晴朗的时候，我们在那里进行跳绳、仰卧起坐；阴天，我们沿着跑道旁边的小路慢跑。我会教学生观察铁路延伸的方向，告诉他们跑步时要像铁路一样，直奔目标。有时，肖浩的失败是因为他的操作不达标。我指着火车远处走来的n告诉他：“你看火车，即使遇到隧道，它也一直向着光明前进。你也一样，只要继续走下去，一定会有发展。”渐渐地，同学们不再觉得操场简陋，而是爱上了铁轨旁的PATraining时光。他们会利用训练休息时间，把铁轨边上美丽的岩石捡起来，当作“战利品”收集起来；当火车经过时，它们会从车窗旋转；他们还在摆放运动水壶，模仿火车车厢。铁轨旁的欢笑和汗水成为我刚当老师时最重要的记忆。专题竞赛：汤阴县体育中学大部分来自周边村庄的学生在铁路轨道上见证了“耐心挑战”。许多孩子的父母都在外工作，通常需要照顾d 由他们的祖母。这些孩子性格单纯，但也因缺乏陪伴而显得相当内向。我发现体育比赛是打开心扉的好方法，所以每次我都会组织一次“铁道边耐力挑战赛”，比赛内容是沿着铁轨旁边的小路慢跑三公里。第一次举办比赛时，我担心学生害怕铁轨，所以提前和铁路部门沟通，确认没有火车经过比赛。比赛当天，学生们穿着色彩鲜艳的运动服，在铁轨旁整齐地排列着。我站在起点，抓起手中的哨子，看着他们兴奋又紧张的表情，突然想起了我上学时参加运动会的情景。 “所有人都就位，准备出发！”哨声一响，同学们纷纷涌来。箭头。我骑着自行车跟着他们，时不时提醒他们注意安全。比赛进行到一半时，一个名叫小雨的女孩慢慢落后了。他松了口气，脚步越来越慢，快要放弃了。我停下来，跟着他跑，指着前面的铁轨说：“小宇，你看，铁轨一直到了。小宇擦了擦牙，慢慢地跑到了我的速度。沿途的同学看到了他，都为他鼓掌：“小宇加油！我们几乎就在排队了！ ”最终，小宇虽然没有获得名次，但他坚持结束了整场比赛。当他冲过终点线时，他兴奋地喊着，拉着我的手说：“老师，我做到了！我没想到我能跑到今天！ “从此以后，‘铁轨耐力挑战赛’就成了学校的一项传统活动。每年春天，赛道上都贯穿着学生们的呐喊声和欢呼声。有一年，小浩在比赛中获得了第一名，他拿走了我送给他的奖品——一张铁道耐力赛。”这边有火车图案的水杯，兴奋地说：“老师，我真的打败了‘火车’！”看着学生们在跑道上收获自信和勇气，我更觉得体育不仅教给他们运动技能，还教给他们毅力和努力。意外插曲：去年冬天铁轨上的“行动行动”，发生了一件让我终生难忘的事。今天下午，我带着学生在铁轨旁练习跳绳，突然听到远处传来“呜呜”的叫声。我跑向声音传来的地方，发现那是一个二年级的小男孩。他的风筝挂在铁轨旁边的大树上，他无法把它移走。小男孩的名字叫乐乐。他告诉我这只风筝是他父亲从其他地方寄来的。他非常喜欢它。他现在偷偷跑去放风筝，没想到风筝竟然被碰到了树上。我抬头一看，风筝挂在高高的树枝上，而且这棵树就在铁轨旁边，很危险。我让同学们站在安全的地方，小心翼翼地爬上树。当我正准备去拿风筝时，我听到远处火车的汽笛声。我心里一紧张，赶紧接过风筝，飞快地爬到了树上。当我抱着乐乐回到同学们身边时，火车过去了，乐乐害怕了，抓住了我的手臂。我抓着他的头说：“别怕，以后不能去铁轨了，很危险的。”乐乐点点头，接过风筝，擦干眼泪说：“老师，谢谢您，我再也不会出来了。”经过这件事，我认识到，作为一名体育老师，我们不仅要教给体育学生，更要让他们知道救赎的知识。因此，我在体育课上增设了《铁路安全》课程，带领学生了解铁路上的安全标志，告诉他们不要在铁路上玩耍或遵守规定。奥奇移动的火车。我还邀请了铁路部门的工作人员到学校讲课，用真实​​的案例让学生认识铁路安全的重要性。有时，上课时举起乐乐的手说：“老师，我明白了，铁轨就是火车的路径，我们不能分散火车的注意力，否则很危险。”看着同学们认真的表情，我知道这次特殊的“救援行动”不仅帮乐乐拿到了风筝，也在他们心里种下了安全感。梦想起航：今年春天，铁路支线的“未来之路”，我所教的第一届学生将参加大学入学考试。其中，小浩通过了体育生考核，即将报考体育学院。考试前一周，小浩特意找到我，说想沿着铁轨跑步。我们沿着铁轨旁边的小路慢慢跑。小浩看着uReach的铁轨说：“老师，您还记得我第一次说我要跑得比火车快吗？现在我知道跑得快或慢并不重要，重要的是不断地向着目标跑。”我微笑着说：“你能有这样的体会吗？这比拿什么名次都好。你到了大学，要有耐心，不要像在铁轨上练习时那样放弃自己的梦想。”萧浩点了点头，眼中充满了决然，就像他在铁轨上尖叫着要击败火车一样，但时间和信心都不够。如今，学校操场已重新装修，并铺设了完整的塑料跑道。铁轨旁的“临时训练区”逐渐闲置，但有时会带着同学们到铁轨旁散步。我会指着远处的火车告诉他们：“看，火车每次到站都会停下来，然后继续前行，就像你们的学习一样。生活。遇到困难就不要回头，停下来调整，然后继续向目标前进。”三十岁的时候，站在铁轨旁，听着火车鸣笛，看着学生奔跑的人数，我突然明白，铁路对我来说不再是一条简单的轨道，它是我刚当老师时的“临时训练场所”，是学生们挥洒汗水的“特殊场地”，是传授安全知识的“生动课堂”， 见证梦想开始的“未来之路”。今后的日子里我将继续手握G哨，带领同学们奔向操场，在铁轨上学习。我相信，随着铁轨不断向远方延伸，学子们的梦想也将凭借坚持和努力，驶向更广阔的未来。而我总是站在他们身后，吹响哨子让他们走，看着他们，像一列火车，奔向他们自己的惊奇——充满勇气和自信的美好生活。 （套单位：河南省汤阴县体育中学） 编辑：舒梦清